طرح درس روش تحقیق
اعضای هیات علمی
بازگشت
مشخصات مدرس/مدرسین
مدرس اصلی:
نام: محمدحسن
نام خانوادگی: عظیمی
مرتبه علمی: استادیارد
ایمیل: azimih@scu.ac.ir
شماره اتاق: 121
ساعات مراجعه دانشجویان:
مدرس همکار(در صورت وجود)
نام:
نام خانوادگی:
مرتبه علمی:
ایمیل:
شماره اتاق
ساعات مراجعه دانشجویان
مشخصات اصلی درس
عنوان درس: روش تحقیق
مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد
تعداد واحد: 2 واحد
نوع درس: ☐ اختصاصی/اجباری ☒ پایه/اجباری ☐اختیاری
پیشنیازهای درس: ندارد
آموزش عملی تکمیلی:
☐ آزمایشگاه
☐ کارگاه
☐ سمینار
☐ بازدید
زمان
سال تحصیلی: 1403
نیم سال تحصیلی: اول
روز کلاس: دوشنبه
ساعت کلاس: 10-12
محل کلاس: کلاس 209
شرح درس:
این درس یکی از دورس پایه برای مقطع کارشناسی ارشد رشته علم اطلاعات و دانش شناسی می باشد. از انجا که دانشجویان این مقطع و این رشته لازم است که با پژوهش علمی آشنا شده و بتوانند فعالیتهای پژوهشی خود را هدفمند و اثربخش نمایند این درس می تواند کمک مفید باشد.
مواد و امکانات آموزشی مورد نیاز در این درس:
1- ویدئوپرژکتور یا صفحه نمایش با امکان نمایش اسلایتهای درسی
2- وایت‌برد
سرفصل مصوب درس
- انگیزه های پژوهش و انتشار یافته های علمی
- مسئله یابی و چگونگی بیان مسئله و تحقیق
- طرح کلی تحقیق: نقش نظریه ها در طرح تحقیق و چارچوب نظری و اهمیت آن در انجام نظام مند تحقیق
- روش شناسی های اتجام پژوهشهای توصیفی(پیمایشی، موردی، کتابخانه ای، تاریخی ،تحلیل محتوا، تحلیل استنادی و...)و آزمایشی(تجربی، شبه تجربی و مانند آن)
- شناخت پژوهشای کمی، کیفی و ترکیبی و مقایسه نقطه ضعف و کاربرد روشهای کمی در مقایسه با روشهای کیفی
- شناخت و تحلیل جامعه پزوهش نمونه گیری و روشهای آن
- ابزار گردآوری داده ها و بررسی روایی و پایایی آنها
- روش تجزیه و تحلیل داده ها نظیر روش تطبیقی و آماری
- شیوه های تدوین گزارش پژوهش و شیوه های نگارش علمی
اهداف درس
هدف کلی
ایجاد مهارت و تسلط در دانشجویان در زمینه روش های مختلف پژوهش علمی و تفاوتهای آنها با یک دیگر به منظور بکارگیری آن در پیشبر اهداف تحقیقاتی خود
اهداف آموزشی
1- آشنایی با اصول و کلیات پژوهش
2- درک کامل فرآیند یک پژوهش علمی
3- درک روشن و دقیق از مسئله در پژوهش
4- درک روشن و دقیق از اهمیت و ضروت مسئله در پژوهش
5- آشنایی کامل با مراحل و گامهای عملی یک پژوهش
6- شناخت کافی از رویکردها و روشهای پژوهش
7- آشنایی کافی با روشها و ابزار گردآوری داده‌های پژوهش و جامعه پژوهش
8- شناخت کافی از فرایند طراحی یک پروپوزال تحقیق
اهداف رفتاری
1- توانایی یافتن موضوع پژوهشی مناسب
2- توانایی تبدیل موضوع به عنوان مناسب
3- توانایی تدوین بیان مسئله و تنظیم اهداف ، سوالات، فرضیات
4- توانایی تدوین جدول متغیرها
5- آشنایی با انواع ابزارهای گردآوری داده ها
6- آشنایی با انواع روش های پژوهش
7- توانایی استفاده از انواع روش های پژوهش
8- توان تدوین یک پروپوزال پژوهشی
9- انجام یک تحقیق علمی
رفتار ورودی دانشجویان:
قبل از کلاس:
علاقمند به پژوهش، دارای برنامه منظم و هدفمند برای فعالیتهای کلاسی و آموزشی
حین کلاس:
همگامی و همراهی با مطالب کلاسی و انجام کلیه فعالیتهای هر جلسه در طول دوره
بعد از کلاس:
توسعه بینش، دانش و مهارت های عملی پژوهش و بکارگیری آموخته های علمی
روشهای ارزیابی و سنجش:
☒ ارزشیابی مستمر در طول ترم و جلسات: نمره: 3 از 20
☐ آزمون میان ترم: نمره: 0 از 20
☒ آزمون پایانی کتبی: نمره: 12 از 20
☐ آزمون پایانی عملی: نمره: 0 از 20
☒ پروژه تکالیف کلاسی: نمره: 5 از 20
☐ پروژه پایانی: نمره: 0 از 20
منابع درس
منابع اصلی
1- قاسمی، حمید؛ ادیب، فرشته و همکاران.(1400). مرجع پژوهش. تهران: اندیشه‌آرا.
2- دلاور،علی. (1402)روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی (ویراست پنجم).تهران:ویرایش.
3-
4-
منابع کمکی
1- عظیمی, م. (1402, مهر 10). یادداشتهای کلاسی. اهواز, خوزستان, ایران.
2-
|
| مبحث درسی | ||
|---|---|---|---|
| هفته | مبحث اصلی | مباحث فرعی | شیوه ارائه مطالب |
| هفته اول | تحقیق و پژوهش چیستی و چرایی | 1- 2- 3- 4- | ارائه توسط استاد |
| هفته دوم | انواع تحقیق و پژوهش | 1- 2- 3- 4- | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته سوم | اجزا و عناصر یک تحقیق و پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته چهارم | بیان مسئله: اطلاعات بیشتر | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته پنجم | سوالات و فرضیه های پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته ششم | بررسی و تدوین کتابشناسی تحقیق و رویکردهای پژوهشی | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته هفتم | تعاریف، متغیرهای پژوهش و ابزار اندازه گیری در تحقیق | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته هشتم | جامعه و نمونه در تحقیق و اعتبار درونی و اعتبار بیرونی | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته نهم | جامعه و نمونه در تحقیق و اعتبار درونی و اعتبار بیرونی ج2 | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته دهم | تجزیه و تحلیل داده ها | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته یازدهم | آزمونها و روشهای آماری مورد استفاده در پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته دوازدهم | روشهای ارائه نتایج پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته سیزدهم | روش تدوین مقاله و ارائه سخنرانی و استنادهای درون متنی و برون متنی | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته چهاردهم | استناد و استناد نویسی در پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |
| هفته پانزدهم | فیش برداری در پژوهش | | پرسش و پاسخ ارائه توسط استاد ارائه/انجام کار عملی دانشجو |